1. Introdução
Estágio Supervisionado é o conjunto das atividades de ensino-aprendizagem relacionadas ao meio social, profissional, cultural e didático-pedagógico, proporcionadas ao aluno pela participação em situações reais de vida e trabalho, realizado na comunidade em geral e junto a pessoas jurídicas de direito público ou privado.

A Lei nº 11.788, de 25-09-2008, constitui-se no ponto de partida para a regulamentação dos estágios nas Empresas e nas Instituições de ensino, estabelecendo claramente as obrigações destas últimas em relação aos estágios de seus educandos.
O estágio, seja obrigatório ou não obrigatório, não cria vínculo empregatício de qualquer natureza, observados os seguintes requisitos:

I – matrícula e frequência regular do educando em curso de graduação da Universidade de Itaúna;
II – celebração de termo de compromisso entre o educando, a parte concedente do estágio e a instituição de ensino;
III – compatibilidade entre as atividades desenvolvidas no estágio e aquelas previstas no termo de compromisso.
Neste contexto, cabe à Universidade de Itaúna:
I – celebrar termo de compromisso com o educando ou com seu representante ou assistente legal, quando ele for absoluta ou relativamente incapaz, e com a parte concedente, indicando as condições de adequação do estágio à proposta pedagógica do curso, à etapa e modalidade da formação escolar do estudante e ao horário e calendário escolar;
II – avaliar as instalações da parte concedente do estágio e sua adequação à formação cultural e profissional do educando;
III – indicar professor orientador, da área a ser desenvolvida no estágio, como responsável pelo acompanhamento e avaliação das atividades do estagiário;
IV – exigir do educando a apresentação periódica, em prazo não superior a 6 (seis) meses, de relatório das atividades;
V – zelar pelo cumprimento do termo de compromisso, reorientando o estagiário para outro local em caso de descumprimento de suas normas;
VI – elaborar normas complementares e instrumentos de avaliação dos estágios de seus educandos;
VII – comunicar à parte concedente do estágio, no início do período letivo, as datas de realização de avaliações escolares ou acadêmicas.
O plano de atividades do estagiário, elaborado em acordo das 3 (três) partes a que se refere o inciso II do caput do art. 3º da Lei nº 11.788/2008, será incorporado ao termo de compromisso por meio de aditivos à medida que for avaliado, progressivamente, o desempenho do estudante.
Neste processo, é importante ressaltar que todos os atores envolvidos na atividade de estágio, bem como as instituições envolvidas, são beneficiados.
Para o discente, o estágio é um fator significativo na sua formação profissional, por proporcionar a interação com a realidade da sua profissão futura e a complementação prática do aprendizado acadêmico. Para a Unidade Concedente de estágio, há uma contribuição prática e efetiva através da atuação do discente em prol do desenvolvimento da mesma. Para a Instituição de Educação Superior (IES), por colaborar com a efetividade da formação que ela oferece. E para o docente, pela oportunidade de orientar, conduzir e avaliar na prática as teorias adquiridas em sala de aula, dando a ele o retorno do processo ensino-aprendizagem.

2. Dos objetivos
A Política de Estágio Supervisionado da Universidade de Itaúna tem os seguintes objetivos:
Geral:

§ Apoiar e garantir a realização do Estágio Supervisionado, sistematizando-o e promovendo a integração entre o processo formal do ensino e sua complementação prática, através de treinamento nas empresas, em organizações públicas ou privadas.
Específicos:
§ Contribuir para a atualização permanente das matrizes curriculares dos cursos, através da integração da comunidade acadêmica com as empresas e com outras instituições.
§ Proporcionar ao aluno a oportunidade de desenvolver sua capacidade profissional, sob orientação de supervisores credenciados na empresa, em outras Instituições e na própria Instituição de Ensino Superior.
§ Esclarecer o papel de cada um no processo, à luz das diretrizes internas e da legislação.
§ Contribuir para a melhoria do processo ensino-aprendizagem.
§ Facilitar através dos procedimentos o desenvolvimento do estágio de forma clara, simples e objetiva.
§ Avaliar de forma prática a formação acadêmica recebida pelos alunos durante o curso.
§ Facilitar o provimento de profissionais qualificados.

3. Da contextualização
Na Universidade de Itaúna, o Estágio Supervisionado é tido como um momento primordial na graduação, permitindo ao aluno o contato mais próximo com a futura profissão, a inserção em situações práticas de ordem técnica, científica e sócio-cultural, a integração da aprendizagem teórica com o contexto profissional. Ao campo de estágio, essa prática oferece a possibilidade de acolher pessoas com novas técnicas e idéias, assim como a integração Universidade/Empresas/Comunidade.

4. Dos procedimentos de acompanhamento, cumprimento e registro do Estágio Supervisionado nos Cursos de Graduação
O Estágio Supervisionado na Universidade de Itaúna deve ser entendido como uma atividade curricular de base eminentemente pedagógica, que se constitui em experiência de ensino-aprendizagem orientada para a competência técnico-científica, em ambiente de trabalho, que propicia condições para a aquisição de maiores conhecimentos e experiências no campo profissional.
E mais, o Estágio Supervisionado deve propiciar vivência de situações reais de aplicação dos conhecimentos adquiridos, analisando-os, criticando-os, avaliando-os e replanejando ações coerentes com a realidade profissional; associando teoria e prática, visando a uma formação atualizada e condizente com a realidade. Também deve estimular o questionamento e promover a integração da Universidade de Itaúna com a comunidade, através de vivência profissional em ambientes genuínos de trabalho.
No sentido de salvaguardar a especificidade de cada curso, os temas pertinentes ao Estágio Supervisionado (formação específica, organização e avaliação) ocorrerão em consonância com as diretrizes curriculares, projeto pedagógico, planos de ensino do professor em cada curso, em articulação com os demais documentos da Instituição.
A responsabilidade pelos estágios realizados deve ser de todos os atores envolvidos no processo, quais sejam o Coordenador de Curso, o Coordenador de Estágio, os Professores, os Preceptores e os Estagiários, que, em conjunto, devem zelar pela qualidade das atividades desenvolvidas.
São de responsabilidade do Núcleo de Estágios da Universidade de Itaúna, com a colaboração efetiva das Coordenações de Cursos, os procedimentos administrativos das atividades de Estágio Supervisionado.
Somente será considerado como atividade regular do aluno o Estágio previsto na matriz curricular e precedido de matrícula acadêmica. E ainda, que tenha sido firmado um instrumento legal entre a Universidade de Itaúna e a Unidade Concedente, o Termo de Convênio sem ônus para as partes, resguardada a cobertura por seguro de acidentes pessoais e o preenchimento do Termo de Compromisso de Estágio.
Sem a observância desses quesitos, nenhum Estágio Supervisionado pode ser iniciado.
Compete ao acadêmico, na escolha do campo de estágio e da atividade a ser desenvolvida, estar atento às observações de que deverá abordar tema de pertinência à área do seu curso e ser orientado por Orientador devidamente qualificado.
A avaliação do Estágio Supervisionado visa a verificar se os objetivos propostos na elaboração do Plano de Estágio foram atingidos pelo acadêmico estagiário. As formas de avaliação do Estágio Supervisionado são descritas no Projeto Pedagógico do Curso e no Plano de Ensino da Unidade de Estudo Estágio Supervisionado de cada curso.
No caso de não aprovação no Estágio Supervisionado, não haverá aproveitamento de carga horária. O acadêmico reprovado repetirá, integralmente, o Estágio Supervisionado na condição de dependência. A reprovação poderá acontecer pelos seguintes motivos: não realização do Estágio Supervisionado; não cumprimento da carga horária; descumprimento do prazo para entrega do relatório de estágio e obtenção de conceito insuficiente na Unidade de Estágio Supervisionado.

5. Considerações finais
Com a Política de Estágio Supervisionado, a Universidade de Itaúna visa a propiciar um campo de experiências e conhecimentos que venha possibilitar a articulação teórico-prática e estimular a inquietação intelectual de seus acadêmicos.
Na sua prática, deve possibilitar o desenvolvimento de habilidades, hábitos e atitudes pertinentes necessárias à aquisição de novas competências profissionais; incentivar o interesse pela pesquisa e pelo ensino, as bases destas novas competências. Neste sentido, estará colaborando para o exercício do papel profissional e da cidadania plena, por criar um espaço de transição entre a vida acadêmica e a vida profissional, atenuando o impacto dessa transformação, base de emancipação e autonomia.

REGULAMENTO DO TRABALHO DE CURSO

I – DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

            Art. 1º. Este regulamento, sendo parte das normas disciplinadoras do currículo pleno de graduação, dispõe sobre o regime do Trabalho de Curso dos Cursos de Graduação oferecidos pela UNIVERSIDADE DE ITAÚNA, quando obrigatório, e estabelece a sua forma de realização e posterior validação pelos Coordenadores.

            Art. 2^o. Compreende-se como Trabalho de Curso a atividade especificada no plano curricular respectivo ou nos programas das disciplinas respectivas, exigida para integralização da carga horária do curso a ser cumprida pelo aluno sob as várias formas à sua escolha, de acordo com o planejamento ajustado com os Coordenadores de cada curso.

            Art. 3^o. O Trabalho de Curso deve atender, em geral, aos objetivos do ensino, da pesquisa e os da ética profissional.

            Art. 4^o. O Trabalho de Curso, nos cursos da Universidade de Itaúna em que consta como conteúdo curricular, poderá ser elaborado em uma das diversas formas, como as indicadas a seguir:

I – Publicação de artigo científico completo em periódico científico, inclusive da Universidade de Itaúna, que tenha registro ISSN;

II – Publicação de livro ou capítulo de livro em área de conhecimento afim com o curso do autor;

III – Produto, como um software, um equipamento, um material, que possa representar uma forma de desenvolvimento científico, tecnológico e/ou metodológico;

IV – Projeto, na forma de atividades acadêmicas dirigidas a terceiros (comunidade, instituição ou empresa), como serviços de assessoria, consultoria e cooperação interinstitucional, caracterizada pela intangibilidade (o produto não pode ser visto, tocado ou provado a princípio), pela inseparabilidade (produzido e utilizado ao mesmo tempo) e que não resulta na posse de um bem; e, ainda, como  

V – Monografia, observadas as normas da ABNT.

            Art. 5^o. Na elaboração do projeto do Trabalho de Curso, o acadêmico deverá abordar tema pertinente à área do seu curso, a ser desenvolvido sob supervisão estrita de um orientador, obrigatoriamente componente do corpo docente do respectivo curso de graduação, contratado sob o regime de Tempo Parcial ou de Tempo Integral.

            Parágrafo Único. É prerrogativa do aluno a livre escolha do professor orientador do seu Trabalho de Curso.

            Art. 6º. As atividades desenvolvidas e/ou procedimentos envolvidos com a elaboração do Trabalho de Curso não poderão ser utilizados simultaneamente como créditos para integralização das Atividades Complementares ou para outro fim curricular.

II – MECANISMOS EFETIVOS DE ACOMPANHAMENTO, DE CUMPRIMENTO E DE REGISTRO DO TRABALHO DE CURSO NA UNIVERSIDADE DE ITAÚNA

Art. 7º. Para iniciar o processo de formalização do Trabalho de Curso, o acadêmico deverá fazer o protocolo do seu projeto, em formulário próprio, conforme modelo em anexo ao presente documento (DOCUMENTO Nº 01), na Coordenação do seu Curso.

Parágrafo único. Do formulário deverá constar o título do trabalho, ainda que provisório, seus objetivos e metodologias, o nome do orientador do Trabalho de Curso e sua assinatura de concordância com a orientação.

Art. 8º. Recebido o projeto, o Coordenador do Curso o encaminhará ao docente orientador, que avaliará a viabilidade de sua execução e se haverá envolvimento com qualquer tipo de ser vivo, humano ou não, hipótese em que o mesmo será submetido à aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade de Itaúna / CEP ou à Comissão de Ética no Uso de Animais / CEUA, conforme o caso.

Art. 9º. No prazo de até 10 (dez) dias do recebimento do projeto, o orientador comunicará ao aluno a aprovação inicial do mesmo e, ainda, se o projeto necessita da análise do Comitê de Ética em Pesquisa / CEP ou da Comissão de Ética no Uso de Animais / CEUA.

Art. 10. O aluno deverá, se for o caso, providenciar a documentação exigida pelo Comitê de Ética em Pesquisa / CEP ou pela Comissão de Ética no Uso de Animais / CEUA e a encaminhará ao professor orientador; este, por sua vez, enviará o projeto para o mencionado Comitê ou Comissão, que analisará a viabilidade da proposta de pesquisa, emitindo parecer consubstanciado, nos moldes da declaração anexa (DOCUMENTO Nº 02).

Parágrafo único. Somente após a aprovação do projeto de Trabalho de Curso pelo orientador e, se for o caso, pelo CEP ou pela CEUA, é que o autor do mesmo poderá dar início à sua execução.

Art. 11. Independentemente da forma de elaboração escolhida, o projeto do Trabalho de Curso deverá ser apresentado em 3 (três) vias, incluindo a Declaração de Aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade de Itaúna ou pela Comissão de Ética no Uso de Animais, se for o caso.

• 1º. A critério do Coordenador do Curso, o Trabalho de Curso poderá ser defendido perante banca de avaliação composta por docentes, sendo um deles o orientador do Trabalho, na qualidade de Presidente nato da banca.
• 2º. Em situações especiais, como nos casos de temas bastante específicos, a banca poderá ser constituída por 2 (dois) docentes, o orientador do Trabalho, seu Presidente nato, e outro membro de curso diferente daquele ao qual o autor do Trabalho pertence ou até mesmo de outra instituição.

• 3º. Durante a realização das sessões de defesa de Trabalho de Curso, o Coordenador do Curso, dentro de suas possibilidades, deverá acompanhar o maior número possível delas, numa demonstração de valorização e prestígio para uma primeira experiência no gênero que é vivenciada pelo acadêmico.

Art. 12. Para a protocolização do Trabalho de Curso, o autor deverá estar regularmente matriculado a partir do penúltimo período de seu curso e já ter cursado ou estar cursando a disciplina de Metodologia Científica (ou equivalente).

Art. 13. Na hipótese de obrigatoriedade da defesa do Trabalho de Curso, assim que o mesmo estiver na forma final, o acadêmico deverá formalizar requerimento ao Coordenador de Curso, em modelo próprio conforme anexo ao presente Regulamento (DOCUMENTO Nº 03), do qual deverá constar o “de acordo” do orientador para a defesa e que será protocolado na Secretaria do Curso para defesa em data a ser estabelecida pelo Coordenador do Curso, data esta que não poderá ultrapassar a última semana letiva do último período do curso do autor.

Parágrafo único. Após a providência do caput, o Coordenador terá o prazo de 10 (dez) dias para deferir a solicitação de defesa, com a indicação da composição da banca avaliadora, horário e local da defesa.

Art. 14. Após concluído, o Trabalho de Curso dispensado de defesa perante banca, será avaliado pelo professor orientador, devendo obter nota igual ou superior a 60 (sessenta) pontos para aprovação, num máximo possível de 100 (cem) pontos.

Art. 15. Durante o processo de desenvolvimento, de avaliação ou de defesa do Trabalho de Curso, o orientador ou os membros da banca de avaliação deverão preencher a Ficha de Acompanhamento e Avaliação de Trabalho de Curso, conforme modelo em anexo (DOCUMENTO Nº 04), ficha esta que possibilita a avaliação do Trabalho de Curso do acadêmico nas seguintes dimensões:

PARTE I – ESTRUTURA DO TRABALHO

1. Tema e problema claramente delimitados;
2. Objetivos claros e coerentes;
3. Justificativa devidamente articulada com os objetivos;
4. Metodologia adequada ao trabalho realizado;
5. Referências bibliográficas

PARTE II – DESENVOLVIMENTO

8. Empenho e dedicação;
9. Assiduidade;

PARTE III – APRESENTAÇÃO

8. Domínio do assunto e vocabulário empregado;
9. Sequência apropriada e clara com Introdução, Desenvolvimento e Finalização do Conteúdo, com observância das normas da ABNT;
10. Habilidade para responder a perguntas.

• 1º. A cada item da avaliação é atribuída uma nota de 0 (zero) a 5 (cinco) e a nota do Trabalho de Curso será estabelecida pela equação:

onde:   NC5 = número de conceitos 5 atribuídos;

NC0 = número de conceitos 0 atribuídos;

Snúmero de conceitos 5 a 0 = NC5 + NC4 + NC3 + NC2 + NC1 + NC0

• 2º. O valor obtido pela equação apresentada – que desconsidera os itens que não se aplicam na avaliação do Trabalho de Curso – será, se fracionário, arredondado para o primeiro número superior inteiro. A nota final do Trabalho de Curso será igual à média das notas atribuídas pelo orientador ou pelos membros da banca de avaliação, cujo resultado, se fracionário, também será arredondado para o primeiro número superior inteiro.
• 3º. A critério da Coordenação do Curso, poderão ser incluídas, no processo avaliativo, outras dimensões além das acima alinhadas, consideradas a especificidade e a conveniência do Curso, ou excluídas aquelas não adequadas à modalidade do TC praticada no Curso.

• 4º. Ao final da defesa do Trabalho de Curso, após deliberação reservada dos membros da banca de avaliação, o professor orientador informará o resultado final ao autor do trabalho e colherá a assinatura do mesmo na Ficha de Avaliação, remetendo-a depois ao Coordenador do Curso, para os devidos fins.

• 5º. Caso o Coordenador de Curso esteja participando da sessão de defesa do Trabalho de Curso, poderá participar, também, das deliberações da comissão de avaliação.

Art. 16. Serão 3 (três) as possibilidades de resultados que os avaliadores ou a banca de avaliação do Trabalho de Curso poderão emitir:

I – Aprovado e a nota obtida, que deverá ser igual ou superior a 60 (sessenta) pontos;

II – Reprovado e a nota obtida, que deverá ser inferior a 40 (quarenta) pontos; e

III – Com restrições, quando a nota obtida estiver no intervalo de 40 (quarenta) a 60 (sessenta) pontos.

Art. 17. O Trabalho de Curso com restrições, depois de atendidas todas as sugestões de sua adequação pelo orientador ou, se for o caso, pelos membros da banca avaliadora, poderá ser submetido a nova avaliação e/ou nova defesa. Em caso de nova defesa, sua forma revisada deverá ser acompanhada de novo requerimento próprio ao Coordenador de Curso, do qual deve constar também o aval do orientador, e que deverá ser protocolado no Setor de Protocolo da Universidade de Itaúna para defesa até 5 (cinco) dias antes do último dia de atividades acadêmicas do semestre letivo em curso, tendo o Coordenador o prazo de 3 (três) dias para deferir a solicitação de defesa, com a indicação da composição da banca avaliadora, horário e local da defesa.

• 1º. Na nova avaliação ou defesa, o Trabalho de Curso deverá ter nota igual ou superior a 60 (sessenta) pontos, para aprovação.
• 2º. O autor de Trabalho de Curso reprovado na primeira avaliação e/ou defesa e que não for aprovado também na segunda avaliação e/ou defesa, após revisão do mesmo, será considerado reprovado no conteúdo curricular, tendo que se matricular a partir do próximo período letivo no mesmo conteúdo na condição de dependência.

Art. 18. O autor de Trabalho de Curso que não cumprir os prazos indicados ou, se for o caso, deixar de fazer a defesa do mesmo, será considerado reprovado no conteúdo curricular, tendo, também, que se matricular a partir do próximo período letivo no mesmo conteúdo na condição de dependência.

• 1º. A reprovação no Trabalho de Curso não habilita seu autor a solicitar exame complementar nesse componente curricular.

Art. 19 . Terminada a avaliação ou, quando for o caso, a sessão de defesa do Trabalho de Curso, o orientador ou os membros da banca de avaliação encaminharão a Ficha de Avaliação Individual do Trabalho de Curso devidamente preenchida, com a indicação do resultado da mesma, para o Coordenador de Curso ou, a critério deste, para o professor orientador, o qual, após deferimento, ficará responsável pela solicitação de lançamento da nota obtida no Registro Acadêmico da Universidade de Itaúna, obedecidas as formalidades de praxe.

Art. 20. Encerrado o semestre letivo, o Coordenador de Curso entregará à Pró-Reitoria de Ensino e Assuntos Acadêmicos, mediante protocolo, os Trabalhos de Curso elaborados e as respectivas Fichas de Avaliação e, quando for o caso, das sessões de defesa, para arquivo nas pastas individuais dos acadêmicos.

III – MEIOS DE DIVULGAÇÃO DOS TRABALHOS DE CURSO NA UNIVERSIDADE DE ITAÚNA

Art. 21. Dos instrumentos para a publicação dos trabalhos selecionados, a Instituição conta, dentre outros existentes ou que venham a ser criados, com os seguintes veículos: Revista de Ciências Humanas, Sociais Aplicadas, Lingüística, Letras e Artes; Revista de Ciências Físicas, Biológicas e da Saúde; Revista de Ciências Exatas, da Terra e Tecnológicas; Catálogo de Pesquisas Institucionais da Universidade de Itaúna; Catálogo de Extensão da Universidade de Itaúna; Catálogo do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu e Lato Sensu da Universidade de Itaúna.

Art. 22. Com os mecanismos institucionalizados de acompanhamento e divulgação indicados, fica assegurado que os acadêmicos, quando do desenvolvimento dos seus Trabalhos de Curso, têm apoio e orientação adequada e que, depois da avaliação do Trabalho de Curso apresentado, há retorno dos resultados aos alunos, possibilitando que os mesmos possam estar refletindo sobre todos os aspectos envolvidos com este significativo e especial conteúdo curricular.

IV – RELAÇÃO ALUNO/PROFESSOR NA ORIENTAÇÃO

DE TRABALHO DE CURSO

Art. 23. O preparo do Trabalho de Curso é controlado pelos Coordenadores de Curso, que manterão cadastro dos professores orientadores.

Art. 24. Em princípio, todos os docentes dos cursos da Universidade de Itaúna, contratados sob os regimes de Tempo Parcial ou Tempo Integral, são envolvidos como orientadores dos Trabalhos de Curso, cuja elaboração poderá envolver, entre outras, as experiências vivenciadas pelos acadêmicos nos Estágios Supervisionados, no Núcleo de Prática Jurídica, nas Clínicas dos Cursos de Odontologia e de Fisioterapia, bem como de forma acadêmica, em processo de construção do conhecimento.

Art. 25. O número máximo de trabalhos sob a responsabilidade de um mesmo professor orientador deverá ser igual a 6 (seis).

Parágrafo único. Em caráter excepcional, no caso de professor com comprovada experiência na orientação de trabalhos científicos, ouvida a Coordenação do Curso, poderá ser autorizado a um docente que oriente um número maior de alunos, fixando-se um limite máximo que vai depender da disponibilidade e interesse do mesmo.

V – CONCLUSÃO

Art. 25. Os acadêmicos da Universidade de Itaúna poderão contar com o acesso à Internet no Laboratório de Computação da Biblioteca Central e nos Laboratórios de Computação, com os serviços de apoio da Biblioteca Central da Universidade de Itaúna, inclusive o Serviço de Comutação Bibliográfica – COMUT e das bases de dados organizadas pela mesma.

     Art. 26. A Reitoria da UNIVERSIDADE DE ITAÚNA é o órgão privativamente responsável pela normatização geral do Trabalho de Curso, assim como de suas alterações, cumprindo às Coordenações dos cursos zelar pela observância das normas regimentais e regulamentares aplicáveis e, especificamente, supervisionar a oferta geral dessas atividades, acompanhar a execução dos planejamentos específicos, gerenciar e registrar as informações sobre a participação efetiva e avaliação dos discentes, para os efeitos curriculares.

Anexos: 4

DOCUMENTO Nº 01

REQUERIMENTO PARA ELABORAÇÃO

DE TRABALHO DE CURSO

Nome do aluno:_____________________________________CIU__________

Curso:_________________________________Turno:________Período:____º

Professor orientador:______________________________________________

Itaúna, …………../………………./………………….

Ass. ……………………………………………………..

(ALUNO)

De acordo:……………………………………………..

(PROFESSOR ORIENTADOR)        

DESPACHO DO COORDENADOR DO CURSO

(   ) – projeto de execução viável, dispensada a avaliação pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade de Itaúna ou pela Comissão de Ética no Uso de Animais, por não envolver qualquer tipo de experimentação com seres vivos, humanos ou não.

(   ) – devolver ao aluno e/ou ao professor orientador, para as providências necessárias à avaliação pelo Comitê de Ética em Pesquisa ou pela Comissão de Ética no Uso de Animais.

Data:……./……./……….     ……………………………………………………..

COORDENADOR DO CURSO

DOCUMENTO Nº 02

DECLARAÇÃO DE APROVAÇÃO OU NÃO DE PROJETO

DE TRABALHO DE CURSO PELO COMITÊ DE ÉTICA EM PESQUISA OU PELA COMISSÃO DE ÉTICA NO USO DE ANIMAIS

 Projeto nº:……………………………………………..

Título:……………………………………………………………………………………………………..

Nome do aluno/autor:………………………………………………………………………………

Professor orientador:………………………………………………………………………………

(   ) – Projeto aprovado    (   ) – Projeto não aprovado

Parecer:_______________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

Itaúna, …………./………………/…………………..

………………………………………………………………..

(P / COMITÊ DE ÉTICA EM PESQUISA / COMISSÃO DE

ÉTICA NO USO DE ANIMAIS DA UNIVERSIDADE DE ITAÚNA)

DOCUMENTO Nº 03

REQUERIMENTO PARA NOMEAÇÃO DE BANCA AVALIADORA

PARA DEFESA DE TRABALHO DE CURSO

Nome do aluno:______________________________________CIU_________

Curso:________________________________Turno:________Período:_____º

Senhor Coordenador de Curso,

                        o aluno supra identificado vem requerer de Vossa Senhoria providências no sentido de nomear a Banca Avaliadora para Defesa do Trabalho de Curso abaixo:

                        Solicita, ainda, que sejam providenciados os seguintes recursos audiovisuais, indispensáveis à apresentação requerida:___________________________________________________

_______________________________________________________.

                        Declara, por fim, estar plenamente ciente do Regulamento de Trabalho de Curso da Universidade de Itaúna, que normatiza a o assunto.

Itaúna, ………../……………../………………….

Ass. ……………………………………………………..

(ALUNO)

De acordo:……………………………………………..

(PROFESSOR ORIENTADOR)      

Anexos: (   ) – 3 vias do Trabalho de Curso

               (   ) – Declaração de aprovação do Conselho de Ética em Pesquisa

DESPACHO DO COORDENADOR DO CURSO

Defiro. Designo os seguintes professores para composição da Banca Avaliadora:

1. O Professor orientador do TC, acima identificado, como Presidente
2. Prof(a)……………………………………………………………………………………………………..
3. Prof(a)……………………………………………………………………………………………………..

Data da defesa:……./……../……. Horário:……………Local:………………………………..

Data:……./……./……….                  …………………………………………………………

                                                                    (COORDENADOR DO CURSO)

DOCUMENTO Nº 04

FICHA DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO INDIVIDUAL DO TRABALHO DE CURSO

Nome do aluno:__________________________________CIU________

Curso:_______________________________Turno:______Período:___º

Professor orientador:_________________________________________

NC0 = número de conceitos 0 atribuídos;

S_{número de conceitos 5 a 0} = NC5 + NC4 + NC3 + NC2 + NC1 + NC0

AVALIADORES / BANCA EXAMINADORA:

1)……………………………………………….. 2)……………………………………………….3)……………………………………………….

Obs.: eventual(ais) quesito(s) que, por qualquer motivo, não tenha(m) sido objeto de avaliação deverá(ão) ser desconsiderado(s), para todos os efeitos.

 ………………………………………………………………………..   Defiro:…………………………………………………………

                           Aluno / autor                                                            Coordenador do Curso

Conteúdo da sanfona

REGULAMENTO

 I – DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

            Art. 1º. Este Regulamento, sendo parte das normas disciplinadoras do currículo pleno de graduação, dispõe sobre o regime de Atividades Complementares próprias dos Cursos de Graduação oferecidos pela Universidade de Itaúna, e estabelece a sua forma de realização e posterior validação pelos Coordenadores de cursos.

            Art. 2^o. Compreende-se como Atividade Complementar aquela especificada no plano curricular respectivo ou nos programas das disciplinas respectivas, exigida para integralização da carga horária do curso a ser cumprida pelo aluno sob as várias formas à sua escolha, de acordo com o planejamento ajustado com os Coordenadores de cada curso.

            Art. 3^o. As Atividades Complementares devem atender, em geral, aos objetivos do ensino, da pesquisa e os da ética profissional.

            Art. 4^o. As Atividades Complementares previstas e quantificadas na matriz curricular e no DOCUMENTO Nº 01 deste Regulamento, serão cumpridas nas formas e condições aqui descritas, abrangendo as seguintes modalidades: extensão, eventos, pesquisa e iniciação científica, ensino e monitoria, gestão e representação estudantil, laboratórios de informática ou de idiomas, ensino à distância e outras.

            Art. 5^o. A escolha e a validação das Atividades Complementares devem objetivar a flexibilização do currículo pleno e a contextualização do ensino e aprendizagem, propiciando ao aluno a ampliação epistemológica, a diversificação temática e o aprofundamento interdisciplinar como parte do processo de individualização da sua formação acadêmica.

II – DA GESTÃO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Art. 6º. Compete às Coordenações dos cursos zelar pela observância das normas regimentais e regulamentares aplicáveis às Atividades Complementares e, especificamente, supervisionar a oferta geral dessas atividades, acompanhar a execução dos planejamentos específicos, gerenciar e registrar as informações sobre a participação efetiva e avaliação dos discentes, para os efeitos curriculares.

III – DA VALIDAÇÃO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES  

Art. 7^o. O conjunto das Atividades Complementares será desenvolvido para que se atinja o parâmetro mínimo de carga horária prevista na respectiva matriz curricular, respeitados os limites máximos de carga horária estabelecidos por modalidade, podendo ser cumprido sob o patrocínio da Universidade de Itaúna, ou externamente à Instituição, sob forma de convênios, ajustes ou contratos.

Art. 8^o . São consideradas válidas, independentemente de justificativa do aluno ou de exame de compatibilidade, as Atividades Complementares oferecidas pela Universidade de Itaúna, ou em parceria, copatrocínio, convênios ou contratos de intercâmbio ou cooperação com outras instituições de ensino, desde que inseridas como oferta algumas das modalidades referidas no art. 4º.

            Parágrafo único. Poderão ser validadas, ainda, atividades desenvolvidas junto a outras entidades públicas e privadas, mediante consulta prévia ao Coordenador do Curso.

Art. 9^o. As Atividades Complementares realizadas em outras instituições, entidades ou órgãos, sem a chancela ou respaldo da Universidade de Itaúna, ficam sujeitas à validação pelos Coordenadores de cursos, mediante exame de compatibilidade com os objetivos didático-pedagógicos e profissionalizantes expressos nos respectivos Projetos Pedagógicos e à vista da correspondente comprovação.

Art. 10. É vedada a validação de qualquer modalidade de Atividade Complementar realizada anteriormente ao ingresso do aluno no respectivo curso de graduação ou, em se tratando de transferido, na instituição de origem. 

• 1º. Para a validação de atividades desenvolvidas em outras instituições, o aluno transferido deverá solicitar ao Coordenador do curso a avaliação das Atividades Complementares realizadas na instituição de origem, desde que tenham a comprovação exigida, inclusive no que se refere ao cumprimento da carga horária.
• 2º. Os estudantes que se encontram afastados da Universidade de Itaúna, por trancamento de matrícula ou abandono de curso, poderão ter validadas e contabilizadas as Atividades Complementares realizadas durante o período do afastamento, após avaliação e decisão do Coordenador do curso, no momento da reabertura da matrícula ou da readmissão.

Art. 11. Todas as Atividades Complementadas realizadas por estudante da Universidade de Itaúna precisam ser validadas pelo Responsável por essas atividades.

Parágrafo único. O aluno que desejar realizar atividade que não consta do DOCUMENTO Nº 01, deverá solicitar prévia autorização ao Coordenador do curso, por escrito e/ou meio eletrônico, cuja análise será feita à luz da pertinência dessa atividade com os objetivos da política institucional e com a formação do estudante. 

IV – DA IMPLEMENTAÇÃO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES

 Art. 12. A carga horária das Atividades Complementares deve ser desenvolvida ao longo do período de integralização do curso, podendo ser iniciada a partir do 1º (primeiro) semestre da matrícula do aluno na Universidade de Itaúna.

Art. 13. O Coordenador de curso deve, em conjunto com o aluno, planejar o cumprimento da carga horária das Atividades Complementares de sorte a evitar acúmulos no final do curso, quando serão exigidos outros esforços, a exemplo da finalização do estágio supervisionado e do trabalho de curso.

 Art. 14. As Atividades Complementares podem ser realizadas a qualquer momento, inclusive em período de férias escolares, desde que sejam seguidos os procedimentos estabelecidos neste Regulamento.

V – DA COMPROVAÇÃO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Art. 15. O aluno deverá comprovar a sua participação nas Atividades Complementares previamente ajustadas com a Coordenação do seu curso e sob acompanhamento desta, nos termos dos parágrafos, salvo disciplinas e cursos de extensão e com observância dos limites máximos previstos no DOCUMENTO Nº 01.

• 1º. Realizada a Atividade Complementar, caberá ao aluno encaminhar à Secretaria do curso, no mesmo semestre, a Ficha de Registro da Atividade Complementar (DOCUMENTO Nº 02), acompanhada do comprovante da sua realização (conforme DOCUMENTO Nº 01), em duas vias.
• 2º. Após o protocolo, a Secretaria do curso devolverá o documento original ao aluno, que se responsabilizará pela sua guarda até o final do curso, e encaminhará a cópia ao Responsável pela validação da atividade.
• 3º. Os documentos originais em poder do aluno, na forma do parágrafo anterior, poderão ter sua reapresentação exigida pela Universidade de Itaúna, a qualquer tempo.

Art. 16. Completada a carga horária prevista de Atividades Complementares, o aluno faz o protocolo, junto à Secretaria do curso, dos documentos comprobatórios remanescentes, até 90 (noventa) dias antes do término do último período letivo do curso.

• 1º. Em prazo não superior a 10 (dez) dias úteis, a Coordenação do curso fornece o resultado da análise final da documentação apresentada pelo aluno.
• 2º. Após a análise, se a carga horária estabelecida na matriz curricular não estiver integralizada, o Coordenador de curso informa ao aluno o total de horas a ser completado até o final do período letivo, com as sugestões de modalidades.
• 3º. No caso da não integralização da carga horária das Atividades Complementares, o aluno fica impedido de participar da solenidade de colação de grau, podendo fazê-lo na próxima solenidade após a comprovação do cumprimento da mencionada obrigação, desde que não ultrapassado o prazo máximo de integralização do curso e atendidas todas as demais exigências legais.

VI – DISPOSIÇÕES GERAIS

Art. 17. Cabe ao Coordenador do curso, na forma das regulamentações específicas:

I – promover, gerenciar, coordenar, implementar e supervisionar as atividades complementares; fazer observar o regime respectivo e a programação ajustada, a cada período letivo, com os alunos participantes;

II – encaminhar aos Núcleos de Pesquisa e Extensão da Universidade de Itaúna, observada a respectiva área, cópias dos estudos e trabalhos de iniciação científica e de pesquisa, dos relatórios das atividades de extensão e de outras atividades produzidos pelos alunos.

Parágrafo único. As Coordenações dos Núcleos de Pesquisa e Extensão analisarão a produção científica e as atividades de extensão desenvolvidas pelos alunos, e decidirão pelo seu registro e pela sua publicação nos catálogos anuais de pesquisa e extensão da Universidade de Itaúna.

Art. 18. É vedado o cômputo concomitante ou sucessivo, como atividade complementar, de cargas horárias ou conteúdos, trabalhos, atividades ou práticas próprias das disciplinas do currículo pleno, ou destinados à elaboração e defesa da monografia final de curso, ou desenvolvidos nos estágios.

Art. 19. As normas de registro das Atividades Complementares no histórico escolar do estudante e o arquivo dos documentos comprobatórios dos mesmos são atribuições da Pró-Reitoria de Ensino e Assuntos Acadêmicos / Departamento de Registro Acadêmico, que também ficará responsável por disponibilizar as informações referentes às horas de atividades acumuladas para a Coordenação do curso, para o Responsável por essas atividades e, quando solicitado pelo estudante, para a respectiva Secretaria de curso.

Parágrafo único. O aluno que desejar a obtenção das informações mencionadas no caput, deverá formalizar requerimento na Secretaria do seu curso, que enviará o documento ao Departamento de Registro Acadêmico, para as devidas providências.

            Art. 20. Dos atos ou decisões do Coordenador do curso caberá recurso ao Reitor da Instituição.

Art. 21. Os casos omissos neste Regulamento serão resolvidos pelo Reitor.

Anexos: 2.

DOCUMENTO Nº 01

RELAÇÃO DAS ATIVIDADES PASSÍVEIS DE APROVEITAMENTO

PARA INTEGRALIZAÇÃO DA CARGA HORÁRIA DAS

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

 DOCUMENTO Nº 02

FICHA DE REGISTRO DA ATIVIDADE COMPLEMENTAR

(deverá ser preenchida uma ficha para cada atividade realizada)

Anexos: _____ documentos

I – Introdução 

• Desenvolver projetos de integração de novos alunos, contribuindo para a sua adaptação e participação no contexto universitário.
• Desenvolver ações que incentivem os estudantes quanto à continuidade e permanência no ensino superior.
• Realizar diagnóstico psicopedagógico com alunos e professores, oferecendo-lhes mecanismos de melhoria do processo de aprendizagem, em parceria com a Política de Nivelamento.
• Sensibilizar discentes, docentes, funcionários e familiares para que participem das atividades e projetos que integram o Programa, considerando a importância do mesmo no processo de desenvolvimento pessoal.
• Realizar atendimento emergencial para estudantes, docentes, funcionários e familiares, envolvendo: a escuta da situação-problema; a identificação da área de dificuldade: profissional, pedagógica, psicológica, de relacionamento interpessoal; propiciar, através de orientações objetivas e ou psicopedagógicas, intervenções que minimizem o problema ou dificuldade.
• Orientar estudantes, docentes, funcionários e familiares em questões psicológicas e educacionais, através de acompanhamento psicológico preventivo.
• Orientar os estudantes e professores, utilizando técnicas psicopedagógicas para detectar deficiências do conhecimento e da aprendizagem, com foco na melhoria dos resultados de desempenho e rendimento acadêmicos.
• Realizar treinamento programado com a utilização de oficinas pedagógicas, para desenvolvimento da inteligência e das funções cognitivas como: memória, percepção, concentração, atenção, habilidades de leitura e compreensão de textos e criatividade.
• Orientar estudantes dos últimos períodos sobre temas relevantes para o mercado de trabalho, competências profissionais, elaboração de currículo, entrevistas, participação de trabalho em grupo, dentre outros.
• Desenvolver atividades e ações de extensão universitária para a promoção da responsabilidade social da UI junto à comunidade de Itaúna e região.

• Atendimento psicopedagógico;
• Atendimento psicológico: entrevista de cunho diagnóstico – triagem – psicoterapia focalizada – encaminhamento para atendimento a longo prazo;
• Orientação familiar;
• Recepção dos pais de alunos ingressantes para palestras educativas e conhecimento da filosofia da UI;
• Apoio ao aluno em situação de crise ou risco;
• Promoção de eventos onde os talentos da UI sejam valorizados;
• Atuação dos alunos em minicursos e palestras para a comunidade, visando à melhoria da qualidade de vida e atualização cultural;
• Implantação do Laboratório Experimental para o Desenvolvimento da Aprendizagem;
• Oficinas para desenvolvimento da criatividade;
• Criação da Universidade Aberta à Terceira Idade;
• Criação de grupos de estudo interdisciplinares para docentes;
• Dinâmicas de grupo para favorecer o trabalho em equipe e multidisciplinar;
• Promoção de eventos que valorizem a cultura brasileira e sua diversidade;
• Criação do Cineclube UI – Cinema e mesa redonda interdisciplinar para análise de temas pertinentes aos cursos;
• Promoção de atividades de prevenção ao estresse para docentes, funcionários e familiares, visando à autoinstrução.
• Promoção do Festival de Arte e Cultura da UI;
• Suporte de ação pedagógica para docentes;
• Encaminhamento de discentes aos programas da Política de Nivelamento;
• Ciclo de Conferências com ênfase no mercado de trabalho para estudantes concluintes.
• Incrementação da comunicação entre os diversos cursos da Universidade de Itaúna, divulgando os eventos e produções acadêmico-cientificas.